Early Grade Reading Workshop for Primary Teachers

  Early Grade Reading Workshop for Primary Teachers at Tashiling, Sonada The Department of Education, CTA has kicked off the Early Grade Reading Workshop for Primary Teachers in Tashiling, Sonada from 11th to 15th March, 2017 for the duration of five days. It is attended by 17 participants from north east schools under different administrations such as STSS & CST schools. The first day of the workshop began with heavy rainfall and the place was covered with thick fog. Despite nature’s fury the teachers have shown full enthusiasm by reading the resource materials, various articles and responded flawlessly to the question proposed by the resource person. Our motive is to train all the primary teachers teaching all the subjects in Tibetan Schools ...

Read More


སཾ་བྷོ་ཊ་བོད་སློབ་ཚོགས་པའི་སྤྱི་ཁྱབ་འགན་འཛིན་གསར་པ་བསྐོ་གཞག བོད་མིའི་སྒྲིག་འཛུགས་ཤེས་རིག་ལས་ཁུངས་ནས་སཾ་བྷོ་ཊ་བོད་སློབ་ཚོགས་པའི་སྤྱི་ཁྱབ་འགན་འཛིན་གསར་པ་བསྐོ་གཞག་གནང་རྒྱུར། ད་ཡོད་སཾ་བྷོ་ཊའི་ཁྱབ་ཁོངས་འགན་འཛིན་ཁྲོད་ཆ་རྐྱེན་ཚང་བའི་ཁོངས་ནས་སྤོན་ཊ་གཏན་སློབ་ཀྱི་སློབ་སྤྱི་རྣམ་རྒྱལ་ཡར་འཕེལ་ལགས་འདེམས་ཏེ་ཕྱི་ལོ་ ༢༠༡༧ ཟླ་ ༣ ཚེས་ ༦ ཉིན་ནས་སཾ་བྷོ་ཊ་བོད་སློབ་ཚོགས་པའི་སྤྱི་ཁྱབ་འགན་འཛིན་གསར་པར་བསྐོ་གཞག་མཛད་པ་དང་། ཕྱི་ལོ་ ༢༠༡༧ ཟླ་ ༣ ཚེས་ ༧ ཉིན་འགན་འཛིན་ལས་ཚབ་ཚེ་དབང་ནོར་བུ་ལགས་ནས་སྤྱི་ཁྱབ་འགན་འཛིན་གྱི་ལས་འགན་རྣམས་འགན་འཛིན་གསར་པ་རྣམ་རྒྱལ་ཡར་འཕེལ་ལགས་སུ་རྩིས་སྤྲོད་ལེགས་པར་གནང་རྗེས། ཕྱི་ལོ་ ༢༠༡༧ ཟླ་ ༣ ཚེས་ ༡༣ སྔ་དྲོ་ཆུ་ཚོད་ ༡༠།༣༠ ཐོག་ཤེས་རིག་བཀའ་བློན་དངོས་གྲུབ་ཚེ་རིང་མཆོག་དང་། དྲུང་ཆེ་སྣང་ས་ཆོས་སྒྲོན་ལགས། དྲུང་ཚབ་ཀརྨ་སེང་གེ་ལགས་བཅས་མཇལ་བཅར་ཞུས་ཤིང་ཤེས་རིག་གི་མཛད་གཙོ་རྣམ་པས་སཾ་བྷོ་ཊའི་འགན་འཛིན་གསར་པར་འཚམས་འདྲི་དང་བཀའ་སློབ་ལམ་སྟོན་སོགས་གནང་བ་བཅས།

Read More

Danish Support to Education for Tibetans in Exile

Mr. Leo H. Knudsen, Chairman of (CICED) and senior consultant for the BEP Projects funded by Danish People is on a short visit to Dharamsala from 6-15 March 2017 to carry out individual and group meetings with the DoE officials and to monitor various ongoing BEP projects in India. He met with the Education Kalon, Secretaries and section heads of the Department and discussed about the projects and its impact in Tibetan society in the long run. The first phase of the project was started in 2006-2010 for four years and then it continued for 2nd phase (2010-2014) & 3rd Phase (2014-2018). The ongoing 3rd phase of the project is going to be completed in March 2018. The Department of Education (DoE), ...

Read More

Early Grade Reading Workshop for Primary Teachers

The Department of Education, CTA has again organized an Early Grade Reading Workshop for Primary Teachers in the International Guest House, University of Delhi from 28 th October to 1 st November, 2016. It was attended by 22 participants under different administrations viz, Sambhota Tibetan Schools Society and Tibetan Children’s Village. To achieve the aim of the EGR project, we are organizing the workshop to train all the primary teachers. More than 500 teachers in all have already been trained in Early Grade Reading Workshops and the remaining 80 teachers will be trained in the coming year before 31 st September, 2017. We emphasize free reading and writing of Tibetan Language for the early graders. Our Resource Persons taught different strategies and ...

Read More

Entrepreneurship Awareness Program in Secondary Schools in India

The Department of Education, CTA took initiative to organize a half -day workshop to the Entrepreneurship Awareness Program in 5 Tibetan Secondary Schools in India from 18 - 24 October, 2016. A total number of 848 Tibetan children with 299 from TCV Chauntra, 110 from STS Chauntra, 200 from TCV Lower Dharamsala, 29 from Petoen School and 210 from THS Rajpur took part in the first phase of the workshop. Two more such workshops will be carried out covering a total of 15 Tibetan Secondary Schools in India and will benefit around 1500 Tibetan children. The workshop aims to create the awareness about the entrepreneurship among the children, to inspire and motivate them to take up entrepreneurship as a profession in ...

Read More

Early Grade Reading Workshop for Primary Teachers

Early Grade Reading Workshop for Primary Teachers at TCV, Gopalpur The Department of Education is organizing a five day workshop on Early Grade Reading for Primary Teachers in the Tibetan Language Lab of Tibetan Children's Village Gopalpur between 9 th to 13rd October, 2016. This Workshop is attended by 19 participants from different categories of schools namely , THF, STSS & TCV. We are emphasizing to train all the Primary Teachers teaching all the subjects in Tibetan schools in India. We want to make all the children capable of reading independently for early grades. This batch has a mixture of teachers teaching different subjects which has proved worthy for the teachers to gain first hand information by sharing their experience '' how they are tackling the children to make avid reader”. ...

Read More

Kalon Visit

Visit of Education Kalon to Schools in Southern India On 21 August 2016, as a part of Visit to Schools in southern India, Honorable Education Kalon, Mr. Ngodup Tsering accompanied by Mr. Dorjee Tsering, Coordinator, STSS were formally received by Mr. Phuntsok Tsering, Settlement Officer, Dogueling Tibetan Settlement Office. The day after, honourable Kalon was accorded a befitting welcome reception by the Dr. Lhakpa Choden (Officiating Principal), Headmaster and staff of CST Mundgod. A function was organised by the school in the Assembly Hall. The Officiating Principal gave a roaring welcome to honourable Kalon which was followed by number of literary activity presentation by students. The presentation was followed by speech of Kalon who exhorted on the importance of education, the four key ...

Read More

In-service Training Program for Secondary Science Teachers at NCERT concludes successfully

  New Delhi June 17, 2016: The Department of Education, CTA in collaboration with NCERT, New Delhi concludes successfully the 10-Day In-service Training program scheduled from 8 to 17 August, 2016 on content, Pedagogy and the Emerging Trends for Science Teachers at DESM, NCERT New Delhi. The program was attended by 21 Secondary Science teachers from different categories of schools viz., Central Tibetan School Administration, Tibetan Homes Foundation, Tibetan Children’s Village, Sambhota Tibetan School Society and Snow Lion Foundation Nepal. The Inaugural Session began with introduction of the aims and objectives of the program by Dr. Gagan Gupta, NCERT, followed by welcome speech by Science Education Officer, DoE, CTA and a keynote speech on importance of understanding science by the officiating Director, Mrs. Sunita Farkya, NCERT. The training program on content, ...

Read More

Education Kalon’s Visit

NEW DELHI: On 11 August 2016, Mr Ngodup Tsering, Education Kalon paid a short visit to the ongoing Social Science (3 – 12 August) and Science Workshop (8 – 17 August) for TGTs organised by the Department of Education, CTA in collaboration with NCERT, New Delhi. He was accompanied by Mr Tenzin Dorjee, Head of Academic Section and Mr Kalsang Gonpo, Deputy Secretary, DoE, CTA. There were 25 and 21 participant teachers in Social Science and Science Workshops respectively from schools under CTSA, TCV, THF, STSS in India and SLF, Nepal. On his arrival at NCERT, Education Kalon was invited by Dr Hrushikesh Senapaty, Director and Prof. B. K. Tripathi, Joint Director, NCERT at the Director’s office. He thanked NCERT Director ...

Read More

In- Service Training in Social Sciences for Professional Development

NEW DELHI: As a part of teacher professional development, a total of 24 TGTs under the administration of Central Tibetan School Administration, Snow Lion Foundation, Tibetan Children’s Village and Sambhota Tibetan Schools Society attended an ‘In-Service Training in Social Sciences for Professional Development’ which was organized by Department of Education, CTA in collaboration with National Council of Educational Research and Training, New Delhi from 3 – 13 August 2016 for a duration of 10 days. At the beginning of workshop, pre-test was conducted to measure the content knowledge of the participants and a post test to measure the impact of the training and the immediate learning outcome. The topics of the training were pre-decided on the basis of feedback and suggestions ...

Read More


༄༅། །ཤེས་རིག་དཔར་ཁང་གི་འགན་འཛིན་ལྷན་ཚོགས་ཐེངས་ ༤༢ པ་ཕྱི་ལོ་ ༢༠༡༧ ཟླ་ ༤ ཚེས་ ༡༧ ཉིན་བསྐྱངས་པའི་འགན་ལྷན་ཚོགས་གཙོ་དཔལ་ལྡན་ཤེས་རིག་བཀའ་བློན་དངོས་གྲུབ་ཚེ་རིང་མཆོག་དབུ་བཞུགས་འོག ཚོགས་གཞོན་དིལླཱི་སྐུ་ཚབ་དོན་གཅོད་བཀའ་ཟུར་བྲོང་ཆུང་དངོས་གྲུབ་ཚེ་རིང་མཆོག ཚོགས་མི་སྤྱི་འཐུས་ཚོགས་གཞོན་ཨཱཅཱརྱ་ཡེ་ཤེས་ཕུན་ཚོགས་མཆོག དིལླཱི་བསམ་ཡས་གླིང་གི་ས་གནས་འགོ་འཛིན་གྱི་སྐུ་ཚབ། ཤེས་དཔར་འགན་འཛིན་དང་། དྲུང་ཆེ་དང་སྤྱི་ཁྱབ་རྩིས་པ་གཅིག་ལྕོགས་བཅས་དིལླཱི་དོན་གཅོད་ཚོགས་ཁང་དུ་གྲོས་གཞི་དོན་ཚན་བཅུ་གཉིས་ཐོག་བཀའ་བསྡུར་བྱུང་བ་དང་། རྩིས་ལོ་ ༢༠༡༧༌༌༌༢༠༡༨ སྔོན་རྩིས་སྒོར་ ༣༠༧༥༣༡༣༩།༠༠ བཀའ་འཁྲོལ་བསྩལ་བའི་གནས་ཚུལ་སྙིང་བསྡུས་སུ། དིལླཱི་ཤེས་དཔར་དབུས་ཡིག་ཚང་ནས་ཕྱི་ལོ་ ༢༠༡༧ ཟླ་ ༤ ཚེས་ ༡༨ ལ། ། (7)

Teaching Post Vacancy at CTE, Bhuntar

The Department of Education, Central Tibetan Administration, Dharamsala invites application for the post of Assistant Professors at Centre for Teacher Education, camped at CUTS, Varanasi on contract basis. Teaching Post details: Sr. No Post Minimum Qualification 1 Assistant Professor in Botany a) M.Sc. in Botany with minimum of 55% Marks. b) M.Ed. with minimum of

2017 Scholarship for Government/Public Policy

The Department of Education, CTA is pleased to announce Special Scholarship of 10 Master’s Degree at two of India’s reputed Colleges in the field of Government/Public policy. The purpose of the Scholarship is to sustain the Central Tibetan Administration by creating more candidates qualified in the field of Government/Public policy matter. MIT School of Government,

2017 DoE Annual Scholarship

[Note: This Scholarship may not be treated as right, but we invite applications from those who are really in need of Scholarship for further studies] Secretary (DOE 2017) Department of Education, CTA Gangchen Kyishong, Dharamsala 176215 District – Kangra, Himachal Pradesh For Inquiry, please contact: Ngawang Yonten Tsering Choezom Lobsang Dhargye Dechen Choedon Tenzin Youtso

2017 Dalai Lama Trust Scholarship

The Department of Education, CTA is pleased to announce 105 Scholarship from the Dalai Lama Trust (India) on the basis of following eligibility criteria – 100 for Bachelor’s degree (including diploma of 3 years) and 5 for Master’s degree. 1. Eligibility Criteria: a. One who is generally good at studies but could not perform well

Russian Scholarship for CTA official

The Department of Education, CTA is pleased to announce a scholarship opportunity for two CTA officials to pursue any Master’s program (including Russian language) in Kalmyk State University and Tuva State University. The Selected candidates will receive free tuition, dormitory accommodation, and maintenance allowance from the Scholarship. In addition to that Honorary Representative Telo Rinpoche


༄༅། །ཤེས་རིག་ལས་ཁུངས་ནས་ཕྱི་ལོ་ ༢༠༡༧ ཟླ་ ༣ ཚེས ༩ ཉིན་གྱི་ཕྱི་དྲོ་ཆུ་ཚོད་ ༢།༤༥ ནས་ ༤།༤༥ བར་གངས་སྐྱིད་ཚོགས་ཁང་དུ་བཙན་བྱོལ་བོད་མིའི་ཤེས་ཡོན་ལྷན་ཚོགས་ཚོགས་གཙོ་དང་བོད་ཀྱི་དཔེ་མཛོད་ཁང་གི་འགན་འཛིན་དགེ་བཤེས་ལྷག་་རྡོར་མཆོག་ནས་ཤེས་རིག་ལས་ཁུངས་ཀྱི་དྲུང་ཆེ་རྣམ་གཉིས་ཀྱིས་གཙོས་སྡེ་ཚན་འགན་འཛིན་དང་ཤེས་ཡོན་འགན་འཛིན། མདུན་ལམ་སློབ་སྟོན་པ། སློབ་དེབ་རྩོམ་སྒྲིག་པ་རྣམ་པ། གཞན་ཡང་དྷ་ས་བོད་ཁྱིམ་གྱི་སྤྱི་ཁྱབ་ཤེས་ཡོན་ངེས་སྟོན་པ། སམ་བྷོ་ཊའི་ལས་འཆར་འགན་འཛིན་དང་དྷ་ས་ཁུལ་གྱི་སློབ་ཁག་གི་དབུ་འཛིན་དང་སློབ་སྤྱི། དགེ་ཆེ། ལྟ་གྲུབ་དགེ་རྒན་བཅས་མི་གྲངས་ ༥༠ ཙམ་ལ་༸གོང་ས་༸སྐྱབས་མགོན་ཆེན་པོའི་དགོངས་བཞེད་དང་མཐུན་པར་ཆོས་དང་མ་འབྲེལ་བའི་བཟང་སྤྱོད་ཉམས་ལེན་གནང་ཕྱོགས་སྐོར་ལ་གསུང་བཤད་དང་དྲི་བ་དྲིས་ལན་ལས་རིམ་གོ་སྒྲིག་ཞུས་ཡོད་འདུག དེ་ཡང་ཐོག་མར་ཤེས་ཡོན་ལྷན་ཚོགས་འགན་འཛིན་ཚེ་རིང་བསམ་གྲུབ་ནས་ཕེབས་བསུ་དང་སྦྲགས་ལས་འཆར་གྱི་གལ་གནད་ངོ་སྤྲོད་ཞུས་རྗེས། ཤེས་ལྷན་གྱི་ཚོགས་གཙོ་དགེ་བཤེས་ལྷག་རྡོར་མཆོག་ནས་ཆོས་དང་མ་འབྲེལ་བའི་བཟང་སྤྱོད་དེ་བཞིན་༸གོང་ས་༸སྐྱབས་མགོན་ཆེན་པོ་མཆོག་དགོངས་གཞི་གསུམ་ལས་དང་པོ་དང་འབྲེལ་ཆགས་པའི་རྒྱབ་ལྗོངས་དང་། དེའི་ནང་དོན་གལ་ཆེ་ཁག ཨི་མོ་རི་གཙུག་ལག་སློབ་ཁང་དུ་བསླབ་གཞི་རྩ་འཛིན་བཟོ་འགོད་གནང་བའི་བརྒྱུད་རིམ། ཕྱི་རྒྱལ་དང་རྒྱ་གར་སློབ་ཁག་ནང་དོ་སྣང་ཇི་ཙམ་གནང་གི་ཡོད་མེད། ལྷག་པར་དུ་བོད་པའི་སློབ་ཁག་ནང་ལག་བསྟར་གནང་ཕྱོགས་སོགས་ལམ་སྟོན་ཞིབ་ཕྲ་གནང་བ་མ་ཟད། ཚོགས་བཅར་བའི་དྲི་བ་ཁག་ལ་ལན་འདེབས་དང་གོ་བསྡུར་ལྷུག་པོ་གནང་བ་དང་། མཐར་ཤེས་ལྷན་འགན་འཛིན་ནས་གསུང་བཤད་གནང་མཁན་དང་ཚོགས་བཅར་བ་རྣམས་ལ་ཐུགས་རྗེ་ཆེ་ཞུས་པ་བཅས། (51)